禁學生答問 學習成效佳

老師常鼓勵學童上課踴躍舉手發問、回答問題，但英國研究顯示，禁止學童舉手回答問題，反而有助提高學習表現。

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報導中說：
我們所做的改變，給較安靜的孩子自信、讓所有學生了解他們是課堂的一份子，這樣的作法也創造了較具支持性的環境...

也許，這支持較傳統的班級經營，秩序越好，教學效率越佳，學習成效也越好。

不過報導中沒有提到創造力。