記兩位校長

去年暑假，為了不辜負漫長的假期，參加了幾場與自然科學教育相關的研習。

一場是接連四天的探究教學研習，在復興國小；另一系列的研習在興達國小，每天有不同主題，請相關領域的大師級教授演講，辦了近十場，我記得好像參加了其中的五、六場活動。

兩邊的研習活動都有相當的收穫，一邊學得如何教自然科學；另一邊則充實了自己的科學知識。那年夏天，算是不辜負漫長的假期。

事隔一年多，重新記起，是想談談這兩位主辦活動的校長：復興國小李素貞校長、興達國小蘇禹銘校長。

自然科學教育在國小階段是相對弱勢的：通常無特定的專任教師(常由代課教師擔任，且年年變動)，即使是專任教師卻無自然科學的專業背景。家長在意的是分數，卻因而錯失了培養讓孩子喜愛自然科學，具備未來朝科學相關方向發展的基礎。

李校長和蘇校長辦理自然科學的相關研習，並孜孜不倦的推展科學教育，令人動容。

印象裡的小學校長忙著爭取預算，推動校務，汲汲於各式各樣外顯式的教學活動。常常只見活動，不見教育，孩子活動過後學得多少始終是個問號。然而兩位校長做的是基礎的推展工作，它是一時無法看到成果，是一時無法看到成果的…。

還記得那陣子在研習會場聽著講師授課時，看著前排，校長也坐在聽講位置上專心聽著課，不禁在心裡給他們按個讚，再鼓鼓掌。