大葉山欖開花

這幾天一波冷氣團南下，天氣有點冷，稍感受到寒意，冬天似乎來了。

早上到校將機車停在校門圍牆旁，發現地上掉了些小白花。抬頭一看，枝椏間佈滿了花，大葉山欖開花。

印象裡大葉山欖開花時機，好似在昭告冬天寒冷的日子的到來，儘管高雄的冬日是不太冷的。每年此時滿地白色的小花必定困擾著掃地的小朋友，偶而有小朋友問這是甚麼樹，然大多數視而不見，大概上學大抵是匆忙的，無暇關照周遭的環境。

記兩位校長

去年暑假，為了不辜負漫長的假期，參加了幾場與自然科學教育相關的研習。

一場是接連四天的探究教學研習，在復興國小；另一系列的研習在興達國小，每天有不同主題，請相關領域的大師級教授演講，辦了近十場，我記得好像參加了其中的五、六場活動。

兩邊的研習活動都有相當的收穫，一邊學得如何教自然科學；另一邊則充實了自己的科學知識。那年夏天，算是不辜負漫長的假期。

事隔一年多，重新記起，是想談談這兩位主辦活動的校長：復興國小李素貞校長、興達國小蘇禹銘校長。

自然科學教育在國小階段是相對弱勢的：通常無特定的專任教師(常由代課教師擔任，且年年變動)，即使是專任教師卻無自然科學的專業背景。家長在意的是分數，卻因而錯失了培養讓孩子喜愛自然科學，具備未來朝科學相關方向發展的基礎。

李校長和蘇校長辦理自然科學的相關研習，並孜孜不倦的推展科學教育，令人動容。

印象裡的小學校長忙著爭取預算，推動校務，汲汲於各式各樣外顯式的教學活動。常常只見活動，不見教育，孩子活動過後學得多少始終是個問號。然而兩位校長做的是基礎的推展工作，它是一時無法看到成果，是一時無法看到成果的…。

還記得那陣子在研習會場聽著講師授課時，看著前排，校長也坐在聽講位置上專心聽著課，不禁在心裡給他們按個讚，再鼓鼓掌。

校園到處飄著蒲公英？

最近學校到處飄著帶纖毛的種子，在教室裡、走廊上、樓梯、操場，有些正飄在空中，煞是好看。
有些小朋友追逐著空中飄的種子，嘴裡喊著： 蒲公英、蒲公英...
有些我上過課，較熟一點的小朋友，拿著撿到的種子，或指向正飛著的種子，問我：
「老師，這是甚麼？」
「老師，好多蒲公英喔！」

我總是不置可否的反問：「你有看到學校哪裡有蒲公英嗎？」
學生很有趣，他們會說：
「那不然這是甚麼？」............是好問題。
「有啊！」..........結果一看，是紫背草，而且兩種種子根本不像。(還是要鼓勵帶我找到紫背草的小朋友)

 疑似蒲公英？

紫背草

XXX   XXX

根據我校園搜尋的結果，旗津國小校園根本沒有蒲公英。(印象裡台灣南部不容易發現台灣蒲公英或很像的西洋蒲公英)

那...，最近學校到處飄著的是什麼？

原來，是黑板樹的豆莢裂開飄散出的種子。

黑板樹

黑板樹的豆莢

黑板樹爆開的豆莢

校園植物觀察社

100學年度上學期，利用隔周二下午的社團時間，帶領五年級的「校園植物觀察社」，上了一學期的觀察課程（其實只上了七節課）。粗略將學校的植物介紹給小朋友認識，他們能記多少是多少，主要是希望能引發孩子們的對自然觀察的興趣，還有一顆好奇的心。

其實一學期課程下來，全勤的小朋友有六位，來來去去有四位（配合童軍社、中途跳槽美術社、太鼓社）。不過這六位小朋友都很用心，每次都帶著一本小筆記本，跟著我出現在校園的角落，記下他們聽到及看到的。

以下將這些日子以來的觀察，整理條列出本校的校園植物：

喬木：

大葉山欖、榕樹、木麻黃、黑板樹、白水木、黃椰子、羅比親王海棗、福木、垂榕、小葉欖仁、欖仁、莿桐、朱槿、阿勃勒、芒果、楊桃、酒瓶椰子、西印度櫻桃、桑樹(小葉桑？)、肯氏南洋杉、麵包樹、海檬果、琴葉榕、鐵刀木、台灣欒樹、緬梔(雞蛋花)、構樹、血桐、第倫桃、火焰木、羊蹄甲、穗花棋盤腳、大葉桃花心木、樟樹、水黃皮

灌木：

羅漢松、鵝掌藤、金露花、仙丹花、矮仙丹、春不老、麒麟花、沙漠玫瑰、變葉木…

藤本：

山苦瓜、合果芋、三角葉西番蓮、姬牽牛、九重葛…

草本：

舞竹、瑪瑙珠、葉下珠、紫背草、落地生根、大花咸豐草、南美蟛蜞菊、一支香、大飛揚草、車前草…

水生植物：

莎草(？)、大萍、人厭槐葉萍、錢幣草…

應該還有許多植物未列出來，像是操場大片草皮中，幾乎所有的禾本科植物我都不認識，更遑論教小朋友了。好像長有一叢叢的醴腸通泉草、穗花木藍、豆科的山螞蝗…等不顯眼的草本植物。改天真該帶幾本圖鑑去好好比對一番。

學校走廊、各樓的女兒牆上放了許多的花盆。幾乎都是園藝栽培的植物，有些也不認得，這部份有待再努力。